Kerrostalon korjauksen ideakilpailussa 2020: Miten lähiötalon julkisivu voisi uudistua?

Rakennukset | NRO 2/2021

Kerrostalon korjauksen ideakilpailussa 2020: Miten lähiötalon julkisivu voisi uudistua?

Vuosittain järjestettävä arkkitehtiopiskelijoille suunnattu kerrostalon korjauksen ideakilpailun 2020 (2.9.–9.12.2020) suunnittelukohteena oli neljä 1970-luvun lopulla rakennettua 4-kerroksista betonirunkoista asuinkerrostaloa; Runkokatu 12 (VTS Kodit) Tampereen Haukiluomassa. Palkintojen saajat julkistettiin maaliskuussa 2021.

Olympiastadion uudistui

Rakennukset | NRO 1/2021

Olympiastadion uudistui

Uudistetun ja peruskorjatun Olympiastadionin ilme on kirkastunut. Uusi ulkoarkkitehtuuri rakentuu entistetystä 1930-luvun betoniarkkitehtuurista, 1950-luvun perusparannetuista osista sekä uudesta pohjoisaukiosta betonisine palvelukatoksineen.

Vuoden 2020 Betonirakenne – Olympiastadionin perusparannus ja uudistaminen

Rakennukset | NRO 1/2021

Vuoden 2020 Betonirakenne – Olympiastadionin perusparannus ja uudistaminen

Helsingin Olympiastadionin perusparannus ja uudistaminen laajennusosineen palkittiin Vuoden 2020 Betonirakenteena vaativasta ja taitavasta arkkitehti- ja rakennesuunnittelusta sekä laadukkaasta rakennuttamisesta ja toteutuksesta, jossa betonilla on merkittävä osa näkyvää lopputulosta yksityiskohtia myöden.

Vuoden 2020 Betonirakenne -kilpailun kunniamaininta: Kirkkonummen pääkirjasto Fyyri

Rakennukset | NRO 1/2021

Vuoden 2020 Betonirakenne -kilpailun kunniamaininta: Kirkkonummen pääkirjasto Fyyri

Kunniamaininnan Vuoden 2020 Betonirakenne -kilpailussa sai Kirkkonummen pääkirjasto Fyyri. Uusi kirjastotalo on Kirkkonummen kuntalaisten olohuone, joka kokoaa saman katon alle useita toimintoja ja palveluita. Kohde on esitelty laajasti Betoni 4–2020 lehdessä ss. 8–23.

Sipoonlahden koulun laajennus ja piha-alueet

Infra ja ympäristörakentaminen Rakennukset | NRO 1/2021

Sipoonlahden koulun laajennus ja piha-alueet

Sipoonlahden koulu on Etelä-Sipoossa sijaitseva luokkien 1.–9. yhtenäiskoulu, jonka pihalla vietetään aikaa myös koulun jälkeen. Koulun kokonaissuunnittelussa on otettu huomioon niin opetuksellisuus kuin toiminnallisuus. Myös pihan toteutus kertoo uudenlaisesta ajattelusta, joka suosii monipuolisuutta, kierrätysmateriaalien käyttöä ja pihan jatkuvaa kehittämistä.